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Le DCL est accessible à tous.

Objectif général

Le DCLEP FLE atteste une compétence de communication opérationnelle en langue dans des situations professionnelles en conformité avec le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECRL).

La formation DCLEP FLE vous permet de développer toutes vos compétences langagières nécessaires pour mener à bien des activités en langue étrangère en situation professionnelle : compréhension écrite et orale, production écrite et orale, interaction. Les composantes pragmatique et linguistique de la communication sont évaluées. 

La formation vous permet :

• d’améliorer ou de développer sa maîtrise de la langue française pour gagner en autonomie dans les situations de vie personnelles et professionnelles rencontrées ;
• de développer ses compétences linguistiques et langagières à l’oral et à l’écrit en vue de l’obtention du DCLEP FLE pour obtenir le niveau A2 à C1 du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues ;
• de gagner en confiance en soi et en aisance dans la communication en français.

 Elle vous permet également de développer vos savoir-être professionnels et savoir-faire relationnels – aujourd’hui nommés les Soft Skills –compétences sociales mobilisables tout a long de votre vie. C’est ainsi que vous construirez et serez acteur de votre parcours professionnel

Objectifs pédagogiques

• Acquérir les bases de la langue française notamment en syntaxe, conjugaison et orthographe
• Développer son vocabulaire
• Comprendre l’écrit et l’oral des situations professionnelles
• Parler de soi, des autres, d’un environnement de travail : poser des questions, répondre, expliquer, argumenter en contexte professionnel
• Communiquer à l’oral et à l’écrit en utilisant des expressions formelles
• Rédiger des écrits professionnels : e-mails professionnels et courriers administratifs
• Acquérir une méthodologie de travail
• Se familiariser aux épreuves du DCLEP FLE
• S’entraîner aux épreuves du DCLEP FLE

La formation, en renforçant vos compétences en langue française professionnelle, vous  permet de développer vos Soft Skills.

Compétences sociales et humaines, complémentaires des compétences métier – celles que vous avez acquises pour exercer votre métier – les Soft Skills sont transférables dans tous les secteurs professionnels et sont mobilisables tout au long de votre vie personnelle et professionnelle.

• Compréhension écrite : repérage, sélection et traitement des informations pertinentes de tous types de documents écrits sur un sujet familier ou d’actualité contemporaine ;
• Compréhension orale : repérage, sélection et mémorisation des informations essentielles et pertinentes des documents sonores quand un langage clair et standard est utilisé sur des sujets familiers ;
• Communication orale en interaction et en continu : transmission d’informations précises relatives au monde, structuration des idées dans un discours simple et organisé de façon spontanée – argumentation orale sur des sujets familiers ou d’actualité contemporaine ;
• Production écrite : production d’un texte articulé sur des sujets familiers ou abstrait ; expression de ses opinions ; formulation d’une demande claire et précise
• Découverte des outils numériques d’apprentissage ;
• Connaissance de son profil d’apprentissage et de son comportement en situation de communication ;
• Compréhension du déroulé de l’examen : étude de cas – d’une durée de 2h30 – avec un enchaînement d’évènements et d’activités variées nécessitant le recours à la langue française, écrite et orale, transposables dans la vie professionnelle ;
• Repérage et entraînement pédagogique autour des 5 domaines composant le DCLEP FLE :
  • compréhension écrite ;
  • compréhension orale ;
  • expression orale ;
  • interaction orale ;
  • expression écrite.
• Entrainement à l’examen : mental, cognitif et émotionnel – gestion du stress, gestion du temps.

• Si la formation se déroule en présentiel avec un suivi asynchrone pour les périodes de mises en application ;
• Vous serez formé et accompagné – si besoin – à être autonome dans vos pratiques digitales, afin de poursuivre votre apprentissage sur les sites dédiés, entre les séances de formation, et après la fin de la formation ;
• Fonctionnement en ESP : entrées et sorties permanentes. Entrée possible tout au long de l’année. Sessions d’examen visibles sur le site du DCL
• Nos ateliers de formation se déroulent en journée, et le volume horaire est apprécié et défini en fonction de vos besoins, de vos disponibilités et/ou de vos plannings ;
• Nous nous assurons de votre inscription à l’examen et nous vous dirigerons vers un centre d’examen agréé proche de votre domicile (Région) ;
• Vous aurez à disposition des sujets d’examen, l’accès au site DCL et des ressources pédagogiques variées et capitalisées par Cap Savoir depuis 25 ans.

« Si tu veux aller vite, fais le seul

Si tu veux aller loin, faisons-le ensemble »

• L’apprentissage du français se fait toujours à partir de situations concrètes de la vie quotidienne et professionnelle ;
• Notre méthodologie s’appuie sur le « Apprendre à apprendre » : se connaître et comprendre ses stratégies d’apprentissage et de mémorisation, savoir mobiliser ses propres ressources internes etc…
• Les outils utilisés sont toujours en lien avec les besoins du poste de travail et issus de l’entreprise et/ou de l’environnement familial quotidien ;
• Des mises en situation entre les séances : visites, démarches, défis  » cap ou pas cap », recherches sur le Web ou auprès des lieux et personnes ressources etc…
• Individualisation de la formation pour répondre aux besoins de chacun par l’accès à des ressources formatives numériques adaptées au niveau de la personne, à ses goûts et ses besoins ;
• Les outils et exercices proposés sont toujours en lien avec vos préoccupations personnelles et professionnelles, ainsi que très proches des conditions d’examen ;
• Centre ressources équipé de : 12 ordinateurs et 6 tablettes, logiciels d’apprentissage du français professionnel, sites d’apprentissage en ligne, ouvrages divers sur l’apprentissage des langues, les neurosciences et la pédagogie pour adultes ;
• Nos références théoriques sur lesquelles s’appuient toutes nos interventions :
  • le référentiel du DCLEP FLE ;
  • les méthodes d’apprentissage du français, compétences langagières, pour adultes ;
  • les méthodes agiles : FUNNY LEARNING® et 4COLORS®, s’appuyant sur les recherches en neurosciences ;
  • la Communication positive et bienveillante ;
  • l’exploitation des feed-back et feed-forward ;
  • la dynamique des groupes restreints (Maccio) ;
  • les outils collaboratifs ;
  • les défis « cap ou pas cap » permettant la mise en mouvement.

• Prérequis

Aucun niveau requis, puisque le DCL est une reconnaissance et une validation de vos connaissances et compétences en langue française professionnelle.

Au terme de l’épreuve, le jury vous attribuera, en fonction de la performance réalisée, l’un des niveaux du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues :

– A2, B1-1, B1-2, B2 et C1 

• Niveau de sortie/Passerelles

Sans équivalence de niveau

Sans niveau spécifique de sortie – le niveau B2 oral et écrit est exigé par une entrée à l’Université

• Durée de validité : illimité

Evaluation pédagogique de départ : l’évaluation initiale nous permettra de « valider » votre niveau d’entrée et ainsi contextualiser de manière individuelle vos besoins et objectifs pédagogiques.

Evaluation pédagogique finale (annale de DCL) : l’évaluation pédagogique finale nous permettra de valider les compétences acquises lors de votre parcours. Elle validera également votre inscription à l’examen. L’idée est bien de vérifier que vous avez le niveau pour passer l’examen final et ainsi ne pas vous mettre en situation d’échec.

La formation est sanctionnée par l’obtention du DCL EP– FLE en fonction du niveau obtenu A2 à C1

Notre démarche d’évaluation globale est basée sur le modèle Kirpatrick® et repose sur 4 niveaux d’évaluation :

• Réaction: en continu, au fil de l’eau : votre ressenti, vos besoins votre satisfaction ;
• Apprentissage: évaluation des connaissances acquises ;
• Comportement: évaluation des comportements mis en œuvre pendant et à l’issue de la formation, et transfert des connaissances et compétences acquises dans votre plan d’action et les défis « cap ou pas cap » ;
• Résultats: évaluation à chaud des résultats obtenus par rapport à vos attentes + diplôme DCL.

L’évaluation à froid portant sur les effets induits de la formation et les résultats réels se déroule sous format d’un questionnaire digital, transmis 3 à 6 mois après la fin de formation.

• Après un premier contact téléphonique ou mail, nous vous accueillons en entretien individuel d’une heure – non facturée – afin de faire connaissance, d’identifier vos projet et besoins, et d’avoir un premier aperçu de votre « niveau ». L’idée n’est pas de vous mettre dans une case niveau, mais bien de vous apporter la formation qui correspondra le mieux à vos besoins et attentes.
• Notre système de formation « ESP » : Entrées et Sorties Permanentes vous permet d’entrer immédiatement en formation après votre inscription sur l’appli CPF et la passation du positionnement pédagogique initial.

ACCÈS HANDICAP

• Les locaux sont adaptés aux personnes à mobilité réduite ;
• Les modalités distancielles permettent également la facilitation et l’accès à la formation par les personnes à mobilité réduite
• Adaptation des supports et des conditions d’examen en fonction du handicap : nous consulter.

Laurie LEDROIT est la collaboratrice référente Handicap au sein de Cap Savoir

• Une ÉQUIPE DE PROFESSIONNELS formée aux pédagogies innovantes basées sur les neurosciences : FUNNY LEARNING®, 4 COLORS®, Facilitation Graphique…
•  Une EXPERTISE DE 25 ans dans le champ de la communication écrite et de la pédagogie pour adultes.
•  Cap Savoir est certifié FUNNY LEARNING®, 4 COLORS® et agréé Centre d’examen VOLTAIRE par WOONOZ.

Le DCLEP FLE atteste toutes les compétences langagières nécessaires pour mener à bien des activités en langue étrangère en situation professionnelle sont évaluées, elles recouvrent 5 domaines de compétences : La compréhension de l’écrit, la compréhension de l’oral, l’expression orale, l’expression écrite et l’interaction orale.

Pas  de validation partielle possible

 Pour vous, stagiaire :

• Obtention du DCLEP – FLE, un diplôme fiable et reconnu dans tous les pays européens ;
• Aisance à l’oral et à l’écrit afin d’être autonome en toutes circonstances;
• Vous serez progressivement capable de repérer et de comprendre des informations, de les classer par ordre d’importance, d’exprimer ses idées et ses opinions, de faire des suggestions.

Pour vous, chef d’entreprise

Le DCL vous permet d’avoir une connaissance précise et objective des compétences langagières orales et écrites de vos collaborateurs et d’assumer vos responsabilités quant à la sécurisation de leur parcours professionnel et de leur employabilité.