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FLE : Développer ses compétences en langue française dans son environnement professionnel

Offre Régionale OCAPIAT

Public

  • Salariés en parcours d’insertion professionnelle d’origine étrangère
  • Salarié en entreprise d’origine étrangère.
  • Entreprises TPE / PME adhérentes à OCAPIAT souhaitant développer les compétences en langue française de ses collaborateurs.

Objectifs

Objectif général

La formation  » FLE : développer ses compétences en langue française dans son environnement professionnel » a pour objectif de favoriser la communication orale et écrite des collaborateurs, la compréhension de leur environnement professionnel et des documents associés. Elle permet de développer l’autonomie des salariés dans leur environnement professionnel actuel ou visé.

Objectifs pédagogiques

  • Se connaitre, définir son mode de fonctionnement en situation d’apprentissage
  • Optimiser ses conditions d’apprentissage à partir des situations professionnelles et personnelles qui nécessitent l’usage de la langue française
  • S’exprimer à l’oral, se présenter, parler de soi et de ses activités professionnelles et personnelles
  • Communiquer avec son entourage professionnel
  • Maitriser le vocabulaire simple de ses environnements professionnel et personnel
  • Lire, comprendre et compléter les documents professionnels et personnels
  • Ecrire le vocabulaire en langue française
  • Rédiger un message simple à complexe en langue française
  • Acquérir les codes de la communication orale et culturels en français
  • Acquérir les savoir-faire relationnels pour favoriser son insertion professionnelle
  • Développer la confiance en soi
  • Elaborer un plan de progrès personnalisé et s’inscrire dans une dynamique collective de suivi.

 La formation, en renforçant vos compétences en langue française professionnelle, vous  permet de développer vos Soft Skills.

Compétences sociales et humaines, complémentaires des compétences métier – celles que vous avez acquises pour exercer votre métier – les Soft Skills sont transférables dans tous les secteurs professionnels et sont mobilisables tout au long de votre vie personnelle et professionnelle.

Contenus

  • Connaissance de soi et style d’apprentissage
    • outils, techniques pour faciliter les apprentissages
    • définition des situations professionnelles et personnelles nécessitant l’usage du français
  • Expression et communication orale
    • Présentation de soi
    • code de la communication verbale et non-verbale
    • Confiance en soi, attitudes et comportements en situation de communication orale
    • Compréhension orale et reformulation des consignes
    • Vocabulaire professionnel
  • Expression et communication écrite
    • lecture compréhension des documents écrits professionnels, des règles de base de qualité, d’hygiène et environnementale
    • utilisation du vocabulaire professionnel, des données chiffrées de son environnement professionnel
    • règles de base en langue française, construction d’un message simple à complexe
  • Plan d’actions et défis « Cap ou pas Cap » pour se mettre en mouvement et donner du sens
    • formation en ligne sur l’outil pour ancrer les apprentissages
    • définition des actions à mettre en place dans l’environnement de travail
    • échange par mail ou via une application collaborative et collective.

Déroulé pédagogique

  • Cette  formation se déroule en présentiel avec un suivi asynchrone pour les périodes de mises en application ;
  • Vous serez formé et accompagné – si besoin – à être autonome dans vos pratiques digitales, afin de poursuivre votre apprentissage sur les sites dédiés, entre les séances de formation, et après la fin de la formation ;
  • Fonctionnement à date fixes : retrouvez les sessions dans le formulaire d’inscription.
  • Nos ateliers de formation se déroulent en journée, et le volume horaire est apprécié et défini en fonction de vos besoins.

 » Si tu veux aller vite, fais le seul

Si tu veux aller loin, faisons-le ensemble »

Méthode et outils

  • L’apprentissage du français se fait toujours à partir de situations concrètes de la vie quotidienne et professionnelle ;
  • Notre méthodologie s’appuie sur le « Apprendre à apprendre » : se connaître et comprendre ses stratégies d’apprentissage et de mémorisation, savoir mobiliser ses propres ressources internes etc…
  • Les outils utilisés sont toujours en lien avec les besoins du poste de travail et issus de l’entreprise et/ou de l’environnement familial quotidien ;
  • Des mises en situation entre les séances : visites, démarches, défis  » cap ou pas cap », recherches sur le Web ou auprès des lieux et personnes ressources etc…
  • Individualisation de la formation pour répondre aux besoins de chacun par l’accès à des ressources formatives numériques adaptées au niveau de la personne, à ses goûts et ses besoins ;
  • Les outils et exercices proposés sont toujours en lien avec vos préoccupations personnelles et professionnelles, ainsi que très proches des conditions d’examen ;
  • Centre ressources équipé de : 12 ordinateurs et 6 tablettes, logiciels d’apprentissage du français professionnel, sites d’apprentissage en ligne, ouvrages divers sur l’apprentissage des langues, les neurosciences et la pédagogie pour adultes ;
  • Nos références théoriques sur lesquelles s’appuient toutes nos interventions :
    • des référentiels des diplômes en langue ;
    • les méthodes d’apprentissage du français, compétences langagières, pour adultes ;
    • les méthodes agiles : FUNNY LEARNING® et 4COLORS®, s’appuyant sur les recherches en neurosciences ;
    • la Communication positive et bienveillante ;
    • l’exploitation des feed-back et feed-forward ;
    • la dynamique des groupes restreints (Maccio) ;
    • les outils collaboratifs ;
    • les défis « cap ou pas cap » permettant la mise en mouvement.

Prérequis - Niveau de sortie/Passerelles - Durée de validité

  • Prérequis

Aucun niveau requis

  • Niveau de sortie/Passerelles

Sans équivalence de niveau

Sans niveau spécifique de sortie 

  • Durée de validité : NC

Modalités d'évaluation

Evaluation pédagogique de départ : l’évaluation initiale nous permettra de « valider » votre niveau d’entrée et ainsi contextualiser de manière individuelle vos besoins et objectifs pédagogiques.

Evaluation pédagogique finale : l’évaluation pédagogique finale nous permettra de valider les compétences acquises lors de votre parcours. 

Notre démarche d’évaluation globale est basée sur le modèle Kirpatrick® et repose sur 4 niveaux d’évaluation :

  • Réaction: en continu, au fil de l’eau : votre ressenti, vos besoins votre satisfaction ;
  • Apprentissage: évaluation des connaissances acquises ;
  • Comportement: évaluation des comportements mis en œuvre pendant et à l’issue de la formation, et transfert des connaissances et compétences acquises dans votre plan d’action et les défis « cap ou pas cap » ;
  • Résultats: évaluation à chaud des résultats obtenus par rapport à vos attentes.

L’évaluation à froid portant sur les effets induits de la formation et les résultats réels se déroule sous format d’un questionnaire digital, transmis 3 à 6 mois après la fin de formation.

Durée

  • La durée d’un parcours est modulable, en fonction du niveau de départ ;
  • Un parcours complet dure 70 heures

Tarifs

  • Tarif : 

Le coût d’un parcours compleet de 70 h = 1 680€ soit 2 016€ TTC

  • Tarif négocié « Catalogue TPE/PME OCAPIAT »

Le coût d’un parcours complet de 70 h = 1 610€ HT soit 1 932.00€ TTC

     

    MODALITÉS ET DELAIS D’ACCES

    • Après un premier contact téléphonique ou mail afin de faire connaissance, d’identifier vos projet et besoins, et d’avoir un premier aperçu de votre « niveau ». L’idée n’est pas de vous mettre dans une case niveau, mais bien de vous apporter la formation qui correspondra le mieux à vos besoins et attentes.

    ACCES HANDICAP

    • Les locaux sont adaptés aux personnes à mobilité réduite ;
    • Les modalités distancielles permettent également la facilitation et l’accès à la formation par les personnes à mobilité réduite
    • Adaptation des supports en fonction du handicap : nous consulter.

    Laurie LEDROIT est la collaboratrice référente Handicap au sein de Cap Savoir

    Points forts

    • une formation sur-mesure et un parcours individualisé en fonction de vos besoins ;
    • une formation contextualisée aux écrits professionnels et personnels de votre quotidien ;
    • une expertise de 25 ans de Cap Savoir dans le champ de la communication en français professionnel et Soft Skills ;
    • une équipe formée aux pédagogies innovantes inspirées par les neurosciences.

     Cap Savoir prépare à tous les niveau du Diplôme de Compétences en Langue étrangère Français Professionnel .

    Pour plus d’informations, nous contacter 02 41 46 30 68

    Résultats attendus

    A la fin du parcours vous serez en capacité de :

    • Vous exprimer plus facilement avec son responsable hiérarchique, ses collègues…
    • De comprendre les informations, les consignes de votre environnement professionnel
    • Interagir avec vos collègues
    • D’utiliser le vocabulaire professionnel à bon escient.

      Informations diverses

      CONTACTS : Ophélie ERIEAU ou Cécilia TOUCH – 02 41 46 30 68

      TAUX DE PERFORMANCE : 40 personnes depuis 2019

      FORMATION ÉLIGIBLE AU CPF : non

      Lien vers le catalogue Régional TPE/PME OCAPIAT: offredeformation.ocapiat.fr

      Formulaire de préinscription

      4 + 1 =

      Elles vous accompagnent

      Ilkay RÉNARD

      Formatrice Soft Skills – Référente Français Langue Étrangère (FLE)

      Cecilia TOUCH

      Formatrice

      Associée, formatrice Soft Skills depuis 7 ans, Référente des projets de formation individuels,

      Laurie LEDROIT

      Associée, formatrice Soft Skills depuis 3 ans - Référente Qualité et handicap

      Ophélie ERIEAU

      Formatrice

      Co-Gérante, Associée, Conseillère en Ingénierie de la formation depuis 13 ans