Introduction au programme

• Les règles du jeu
• Connaissance du groupe
• Introduction aux méthodes et intérêt dans la formation

La dynamique des groupes restreints

• Les phases d'un groupe
• La prise en compte des besoins individuels et collectifs
• L'adaptation de sa posture de formateur

Les fondamentaux de la méthode 4Colors® (J3)

• Origine de la méthode
• La boussole des couleurs
• Appropriation des couleurs
• Profil 4Colors® : définition des styles
• Option individuelle : débrief de son profil (1.5 h / pers en visio)

La méthode Funny Learning®

• Les besoins de notre cerveau pour apprendre
• Cartographie des piliers
• Les techniques d'animation et outils : les capsules Funny Learning
• Construction des capsules Funny Learning

Les 8 Piliers du Funny Learning®

• Se centrer sur l'apprenant
• Lever les freins et éveiller le désir
• Prendre ou retrouver du plaisir
• Focaliser l'attention
• Jouer avec les émotions
• Favoriser la mémorisation
• Connecter la tête et les jambes
• Faire durer l'histoire d'amour

Les soft skills du formateur

• Intelligence émotionnelle
• Créativité
• Capacité d'adaptation
• Communication
• Prise de hauteur

Transfert et mise en application (Retour d’expérience)

• Réalisation d'un plan d'action individuel
• Retour d’expérience et échanges de pratique

• Formateurs
• Formateurs internes
• Toute personne exerçant des missions de formateur ou d'animateur de formation souhaitant évoluer dans sa posture de formateur.

Nos méthodes pédagogiques sont basées sur le jeu, la créativité, la connaissance de soi, du fonctionnement de son cerveau et des stratégies développées pour apprendre et ancrer ses apprentissages.
Issue du FUNNY LEARNING®, notre approche pédagogique permet d'améliorer :
- la mémoire
- le plaisir d'apprendre
- la confiance en soi
- le transfert rapide de ses connaissances et compétences sur le poste de travail.

Équipe pédagogique

L'action est coordonnée par Ophélie ERIEAU, conseillère en ingénierie de formation et responsable des projets de formation. Elle assure la mise en œuvre de l’action, le suivi et l’évaluation de l’action de formation avec le commanditaire.

Cap Savoir met à votre service 30 ans d'EXPERTISE dans les champs des compétences de base, de la communication et des soft skills.

Une équipe interne de professionnel formée aux pédagogies innovantes basées sur les neurosciences : FUNNY LEARNING®, 4 COLORS®, Facilitation Graphique…

La formation est animée par une formatrice de Cap Savoir, positionnée pour toute la durée de la formation

Modalités pédagogiques : Mixte

Lieux de formation : Cap Savoir, 30 rue du Carteron Cholet

Intra-entreprise : Lorsque la formation se déroule dans l’entreprise bénéficiaire ou lieux mis à disposition par le bénéficiaire, celui s’assure que les moyens techniques sont adaptés à la formation (salle optimale avec le matériel nécessaire à la prestation, accès internet…).
Il s’assurera également que ce lieu soit aux normes handicap.

Positionnement de départ : Le positionnement de départ, étape obligatoire en amont de tout parcours de formation, a pour objectif d’identifier les pré-acquis de la personne. Il permet également de vérifier l’adéquation entre les objectifs individuels de la personne et le parcours proposé. Il facilite la mise en confiance de l’individu.

Bilan final : Évaluation pédagogique, évaluation de l’impact de la formation

Évaluation de satisfaction : Questionnaire d’évaluation, à chaud, en ligne à compléter à l’issue de la formation - basé sur les 3 premiers niveaux de la méthode d’évaluation Kirkpatrick® - Réaction, Apprentissage, Comportement.

Modalités et délais d’accès

Admission sans disposition particulière

Accès handicap

Possibilité d'adapter les conditions de formation, les supports et l'accès à la plateforme au handicap de la personne (malvoyance, surdité…)

Pour plus d’informations,

Christelle BEDRANI est la référente Handicap au sein de Cap Savoir

- 30 ans d'expertise
- Équipe interne de formateurs professionnels certifiée FUNNY LEARNING® et 4 COLORS®