• Compréhension écrite
  • Repérage, sélection et traitement des informations pertinentes de tous types de documents écrits sur un sujet familier, d’actualité et professionnel
• Production écrite
  • Production d’un texte articulé sur des sujets professionnels
  • Expression et argumentation de ses opinions
  • Formulation d’une demande claire et précise
• Compréhension orale
  • Repérage, sélection et mémorisation des informations essentielles et pertinentes de documents sonores contextualisés en situation professionnelle
• Communication orale en interaction et en continu
  • Transmission d’informations précises
  • Structuration des idées dans un discours simple et organisé de façon spontanée
  • Argumentation orale sur des sujets familiers, d’actualité et professionnels
  • Interaction à l’oral
• Appropriation et compréhension du déroulé de l’examen : étude de cas – d’une durée de 2h30 – avec un enchaînement d’évènements et d’activités variées nécessitant le recours à la langue française, écrite et orale, transposables dans la vie professionnelle
• Entraînement à l’examen

• Prérequis :Aucun
• Conditions spécifiques :
  • Niveau A2 à l'oral et à l'écrit
  • Pour les parcours mixtes : Être autonome sur l'outil informatique pour l'accès aux plateformes et avoir un accès internet
• Durée de validité: illimité

Nos méthodes pédagogiques sont basées sur le jeu, la créativité, la connaissance de soi, du fonctionnement de son cerveau et des stratégies développées pour apprendre et ancrer ses apprentissages.
Issue du FUNNY LEARNING®, notre approche pédagogique permet d'améliorer :
- la mémoire
- le plaisir d'apprendre
- la confiance en soi
- le transfert rapide de ses connaissances et compétences sur le poste de travail.

Ressources pédagogiques
• Nos méthodes pédagogiques sont basées sur le jeu, la créativité, la connaissance de soi, du fonctionnement de son cerveau et des stratégies développées pour apprendre et ancrer ses apprentissages.
• Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
• Jeux, mise en situation, outils et application en ligne
• Annales DCLEP FLE
• Accès au LMS Digiforma
• Pour un parcours mixte : Plateforme à distance FRELLO pour les séquences d’E-learning

Equipe pédagogique
L’action de formation est encadrée par Mme Ophélie ERIEAU, conseillère en ingénierie de formation et responsable des projets de formation. Elle assure la mise en œuvre de l’action, le suivi et l’évaluation de l’action de formation avec le commanditaire.
Cap Savoir met à votre service 30 ans d'EXPERTISE dans les champs des compétences de base, de la communication et des soft skills.
Une équipe interne de professionnel formée aux pédagogies innovantes basées sur les neurosciences : FUNNY LEARNING®, 4 COLORS®, Facilitation Graphique…
La formation est animée par une formatrice de Cap Savoir, positionnée pour toute la durée de la formation.

• Si la formation se déroule en présentiel avec un suivi asynchrone pour les périodes de mises en application ;
• Vous serez formé et accompagné - si besoin - à être autonome dans vos pratiques digitales, afin de poursuivre votre apprentissage sur les sites dédiés, entre les séances de formation, et après la fin de la formation ;
• Fonctionnement en ESP : entrées et sorties permanentes. Entrée possible tout au long de l'année. Sessions d'examen visibles sur le site du DCL
• Nos ateliers de formation se déroulent en journée, et le volume horaire est apprécié et défini en fonction de vos besoins, de vos disponibilités et/ou de vos plannings ;
• Nous nous assurons de votre inscription à l'examen et nous vous dirigerons vers un centre d'examen agréé proche de votre domicile (Région) ;
• Vous aurez à disposition des sujets d'examen, l'accès au site DCL et des ressources pédagogiques variées et capitalisées par Cap Savoir depuis 25 ans.

"Si tu veux aller vite, fais le seul

Si tu veux aller loin, faisons-le ensemble"

Positionnement de départ : Le positionnement de départ, étape obligatoire en amont de tout parcours de formation, a pour objectif d’identifier les pré-acquis de la personne, d’évaluer son niveau de langue. Il permet également de vérifier l’adéquation entre les objectifs individuels de la personne et le parcours proposé.
Il facilite la mise en confiance de l’individu.
Ce positionnement sera proposé en amont du parcours de formation.

Evaluation en cours de formation : évaluation pédagogique et réalisation des défis « Cap ou pas Cap » pour transférer les apprentissages dans les environnements professionnel et personnel
Validation de l’inscription : passation d’un DCL blanc en situation d’examen.
Bilan final : évaluation pédagogique, évaluation de l’impact de la formation lors d’un bilan tripartite avec la personne référente de l’entreprise

Examen : Les évaluateurs certifiés de Cap Savoir évalueront les candidats avant la fin de la session concernée en CCF (contrôle en cours de formation) par une épreuve en 5 phases :
Phase 1 : compréhension écrite
Phase 2 : compréhension orale
Phases 3 et 4 : expression orale
Phase 5 : production écrite
Le niveau validé par le candidat est attribué par un jury composé par les membres de l'académie.

Evaluation de satisfaction : questionnaire d’évaluation, à chaud, en ligne à compléter à l’issue de la formation - basé sur les 3 premiers niveaux de la méthode d’évaluation Kirkpatrick® - Réaction, apprentissage, comportement.

Le DCLEP FLE atteste toutes les compétences langagières nécessaires pour mener à bien des activités en langue étrangère en situation professionnelle sont évaluées, elles recouvrent 5 domaines de compétences : La compréhension de l’écrit, la compréhension de l’oral, l’expression orale, l’expression écrite et l’interaction orale.

Sanction : validation du – DCLEP FLE - RS5454 - certificateur : Ministère de l'Éducation Nationale et de la Jeunesse- date d'enregistrement : 17 juin 2021 - et date d'échéance de l'enregistrement : 17 juin 2026

DCLEP FLE :
Taux de performance : 42 parcours depuis 2018 dont 3 abandons

Taux de réussite : 2025 : 100% certifiés
obtention du DCLEP FLE de niveau A2 à C1 : 3 A2, 24 B1, 9 B2 et 2 C1

DCL FP :
Taux de performance : 55 parcours depuis 2018 dont 11 abandons

Taux de réussite : 2025 : 100% certifiés
Taux de réussite :  obtention du DCL FP de niveau A1 à A2 : 29 A2 et 14 A1

Modalités et délais d’accès
Entretien pour le recueil des besoins

Accès handicap
Possibilité d'adapter les conditions de la formation, des évaluations, les supports, de l’examen et l'accès à la plateforme au handicap de la personne (malvoyance, surdité…)

Christelle BEDRANI est la référente Handicap au sein de Cap Savoir

Cap Savoir met à votre service 30 ans d'EXPERTISE dans les champs des compétences de base, de la communication et des soft skills.

Une équipe interne de formateurs professionnels certifiée FUNNY LEARNING® et 4COLORS®

Centre habilité à la préparation DCL et de passage d’examen en Contrôle en Cours de Formation par Aix Marseille Université (Délégation par le MENJ)